Acta de la 1ª Videoconferencia- Grupo de Mentores G6

ACTA DE REUNIÓN. VIDEOCONFERENCIA (GRUPO 6) 21 de marzo de 2023 Coordinadora: - Nuria Vega Rojas (4º Pedagogía) Asistentes: ✓ María Dolores Salas Martínez. (4º Pedagogía) ✓ Lorena Fernández Garces. (4º Pedagogía) ✓ Ana María García Corrales. (4º Pedagogía) ✓ María José Márquez García. (4º Pedagogía) ✓ Marta González Llorca. (3º Pedagogía) ✓ Rocío Flores Arcos. (4º Pedagogía) ❖ ORDEN DEL DÍA Temática: resumen y presentación del centro de prácticas 1. Presentación personal. 2. Presentación de la institución. 3. Labor que estas desempeñando. 4. Dificultades con las que nos hemos encontrado hasta ahora. 5. Aportaciones o sugerencias de las compañeras. 6. Tras estos primeros días ¿han cambiado tus expectativas a las iniciales? ❖ RESUMEN SOBRE LA REUNIÓN POR VIDEOCONFERENCIA (21/03/23) En esta primera reunión cada componente del grupo se ha presentado y comentado de manera breve sobre la institución donde realiza las prácticas. En el grupo nos encontramos con ámbitos tanto sociales como educativos. Marta realiza sus prácticas en una asociación de terapia ecuestre, Lola y Nuria, en asociaciones distintas, pero enfocadas al refuerzo educativo y diversos talleres con niños del Polígono Norte que presentan riesgo de exclusión y procedentes de familias difíciles, por lo que son niños muy conflictivos, y Lorena, Rocío, Ana María y María José, se encuentran en centros psicopedagógicos, dónde tratan con alumnado muy variado que presentan TEA, TDAH, dificultades en la comunicación, síndrome de Down, déficit de atención o enfermades raras como Barrett, etc. Ha sido una reunión muy enriquecedora y bastante activa, donde se ha compartido las vivencias, emociones, expectativas y pensamientos, en el todo momento se han preguntado dudas que han ido surgiendo o aportaciones. Se ha creado un clima muy positivo en el que, aparte de presentar las instituciones, hemos reflexionado sobre la figura del pedagogo, así como de la formación que se ha recibido durante la carrera, estando de acuerdo en que a día de hoy sigue siendo una figura oculta que no se le da su lugar, al igual que se ha comentado que la formación se basa en su gran mayoría en la educación del niño/a dejando un poco al margen el resto de ámbitos. En cuanto a las expectativas reflejadas, van acorde a la labor que se está realizando en sus respectivas prácticas, presentando unos aprendizajes formativos muy positivos. LABOR QUE DESEMPEÑA CADA COMPONENTE DEL GRUPO (específico) Marta comenzó a compartir con el grupo que está realizando las prácticas en el centro de terapia ecuestre de Dos Hermanas, La Herradura, con niños y adultos con diferentes discapacidades, la mitad de la terapia se basa en el cuidado de los caballos (cepillarlo, acariciarlo...) y la otra mitad en montar a caballo aguantando el equilibrio. Al ser su primer año de practicas y al gustarle los caballos se decantó por esta asociación, y quizás el año que viene se plantee hacerlo en un cole o asociación diferente. Lorena, también realiza sus practicas en Dos Hermanas, pero en su caso es en un centro de psicopedagogía, su labor la realiza junto a la pedagoga haciendo intervenciones con niños que presentan TEA y TDAH. Lola, realiza sus prácticas en la asociación Manos Abiertas con Norte del Polígono Norte de Sevilla, en la cual se trabaja el ámbito del riesgo de exclusión con diferentes proyectos. Concretamente ella trabaja en sus prácticas en el plan de convivencia y absentismo, trabajando de forma individualizada con los niños para conocer el contexto de éste, y por las tardes en aula abierta, donde realizan taller y actividades que tiene que realizar el niño del colegio. María José, está realizando sus prácticas en un centro pedagógico en Los Remedios que trabajan mediante la metodología Montessori con alumnado no escolarizado que presentan altas capacidades, enfermedades raras (síndrome de Barrett), con epilepsia severa, síndrome de Down, autismo, déficit de atención y niños sin ningún tipo de necesidad. Cuentan con un aula Montessori y de psicomotricidad. Su paso hasta ahora ha sido solo en el aula Montessori, interviniendo y ayudando a los niños. Rocío, también está realizando sus practicas en un centro Pedagógico, Alma. Su labor la desempeña junto a la pedagoga, aunque algunas ocasiones también con la logopeda. Trabaja en sesiones de 45 minutos donde se trata el lenguaje, la pragmática, la atención, la memoria, etc. Se encuentra con niños que presentan TDAH, TEA y niños con dificultades en la comunicación. Ana María, también se encuentra en un centro psicopedagógico, Impulso. A día de hoy ha estado prácticamente en todas las áreas que trabajan como terapia de familia, psicoterapia, atención temprana, estimulación cognitiva y habilidades sociales. Se encuentra con un perfil de alumnado muy variado. Y yo, Nuria, realizo las prácticas en una asociación de Polígono Norte, Rutas, donde imparto refuerzo educativo a niños del barrio para facilitarle un lugar donde realizar sus tareas, que tengan ayuda para comprenderlas y puedan concentrarse. La mayoría de estos niños presentan un leve atraso en las materias y se les brinda una atención más individualizada acode a sus necesidades. ENLACE DE LA VIDEOCONFERENCIA: https://eu-lti.bbcollab.com/recording/2ba864fb64134d9688edd8a772058e48