Semana 01 (27/02-05/03): Expectativas iniciales

 

¡Buenas tardes! En primer lugar, quiero presentarme. Me llamo Raquel Muñoz Pérez y soy alumna de 4º de Pedagogía.

 

Este año voy a realizar mis prácticas en C.E.I La Locomotora, un centro de educación infantil que atiende a alumnos/as de entre 0 y 3 años. Su alumnado es muy variado y mis principales tareas se desarrollarán con aquellos que presentan diversidad funcional. Desde un principio he mostrado un gran interés por probar las prácticas en una escuela infantil, ya que la infancia es un ámbito que me apasiona y sobre el cual apenas tenía información a cerca de las funciones que tiene un pedagogo/a en estos centros.

 

Mi interés por la infancia es totalmente vocacional. En un principio realicé el CFGS de Educación Infantil y, una vez finalizado, accedí al Grado de Pedagogía. Aun así, mi intención es matricularme el curso que viene en el Grado de Educación Infantil y así tener una formación más completa sobre esta etapa. Es por ello que no quise perder la oportunidad de realizar mis prácticas en C.E.I La Locomotora para conocer cómo se trabaja en una institución de este tipo desde la perspectiva del pedagogo/a. Con este objetivo, me animé a realizar un convenio con esta empresa, la cual desde el primer momento ha mostrado un gran interés por mi trabajo con ellos como profesional de la Pedagogía. He de decir que, tras conocer algunas experiencias de mis compañeras que el curso pasado también realizaron prácticas en escuelas infantiles, a diferencia de ellas, mi centro sí cuenta con una pedagoga y un psicólogo, por lo que dispondré de unos referentes adecuados.

 

En cuanto a mis expectativas iniciales, he de destacar que son muy altas por lo general. A pesar de que mi experiencia en las prácticas del curso pasado no fue del todo buena, debido a que apenas conté con una orientación y/o guía por parte de mi tutora profesional, este año no quiero que esto me influya. En consecuencia, en el cuestionario anexo he señalado que mis expectativas en cuanto a trabajar de forma colaborativa con los compañeros/as y profesionales son muy altas. Espero poder aprender de ellos/as lo máximo posible y así llegar al final de este proceso con la capacidad suficiente como para responder a los retos que se me planteen en este centro (muy alta). De igual modo, espero crecer profesionalmente llevando a cabo tareas que se adapten al perfil del pedagogo/a (muy alta), aunque sobre esto he de decir que he recibido bastantes comentarios negativos haciendo alusión a que al final terminaré realizando funciones específicas de las educadoras del centro, opinión que yo no comparto. Para poder crecer profesionalmente y trabajar de forma colaborativa, considero que es esencial encontrarme con un clima de trabajo adecuado en el cual pueda solicitar ayuda sin cohibirme y recibirla de igual modo (muy alta).

 

De forma general, tengo expectativas muy altas en cuanto a conocer el entorno de esta institución, aprender de los alumnos/as y que ellos aprendan de mí y conmigo y disfrutar de este proceso. Asimismo, confío en que sabré gestionar mis propios agobios y frustraciones, aunque esto es algo que lleva un gran trabajo interno, y en que seré capaz de enseñar y aprender de forma dinámica y colaborativa (muy alta). Creo que también seré capaz de programar y evaluar proyectos y/o actividades educativas, consiguiendo en mis alumnos/as despertar su motivación por aprender y que sean capaces de transferir este aprendizaje a otros contextos en el futuro (muy alta). En la misma línea, he marcado con expectativas muy altas las relacionadas con dar respuesta a la diversidad de usuarios, de conectar afectivamente con ellos y conocer las tareas y funciones de las personas y órganos que componen esta institución.

 

Finalmente, quiero detenerme en aquellas afirmaciones en las que he señalado expectativas algo más bajas. En primer lugar, he señalado con expectativa media la de llevar a la práctica la teoría aprendida en la carrera, ya que la mayoría de ésta se ha trabajado de forma superficial y, además, apenas hemos estudiado teoría sobre la diversidad funcional. De igual modo he marcado la coordinación entre la Universidad de Sevilla y el centro debido a que, según mi experiencia, la US no tiene una buena coordinación en general y ya si se trata de temas específicos con una única alumna en concreto lo veo aún más complicado. Y, por último, mis expectativas son de nivel medio en cuanto a poder comunicar y levar a cabo diferentes iniciativas porque en este aspecto sí que me encuentro algo más influenciada por mi experiencia en las prácticas del curso pasado.

 

Espero que os haya gustado mi primera entrada al blog y estoy totalmente abierta a recibir consejos y/o sugerencias que me puedan ayudar en este nuevo proceso. A pesar de que aún no sé si podré comenzar las prácticas a la misma vez que vosotros/as, debido a un problemilla médico que he tenido durante estos meses, estoy muy ilusionada y espero poder dar lo mejor de mí.

 

¡Muchas gracias por leerme!