En este post vengo a contaros un poco sobre la Asociación en
la que estoy realizando mis prácticas curriculares.
Creada en 1976 y constituida en 1985. Se basa en atender a los niños y niñas, desde la infancia hasta la juventud, que se encuentran en desventaja del barrio de Polígono Norte de Sevilla.
Estos niños y niñas suelen tener
baja autoestima y falta de motivación, unos hábitos de cuidado personal
inadecuados, son impulsivos e impacientes, les cuesta asumir y respetar las
normas y tienen un bajo rendimiento académico, entre otras cosas.
En ocasiones proceden de familias
que son: familias numerosas donde conviven diferentes generaciones; familias
desestructuradas y monoparentales en las que predominan madres adolescentes
solteras; la autoridad familiar es patriarcal; la comunicación familiar es muy
escasa; no pueden ofrecerle la acogida, protección psicoafectiva o el apoyo.
La asociación ofrece diferentes programas como son:
- Programa CaixaProinfancia.
- Aula de Estudio Asistido. Son menores de 6 a 18 años que tienen dificultades para el estudio y que requieren un apoyo y espacio adecuado para poder trabajar.
- Coordinación con los centros educativos.
- Coordinación con las familias.
- Ocio y Tiempo Libre. Talleres, juegos en la calle, salidas, etc.
- Aula de abierta.
- Talles de competencias digitales.
- Talleres emocionales.
- Taller de familia. Se abordan contenidos de formación para la educación de sus hijos/as y crecimiento personal.
- Voluntariado.
Para el desarrollo de estos programas, la asociación cuenta con dos espacios socioeducativos. Uno de ellos, se encuentra ubicado en Calle Blanco Ibáñez, 1, que es el local de la asociación en sí donde se desarrolla la mayoría de los programas. Y, el otro espacio, es el colegio Blas Infantes, en el cuál se lleva acabo el estudio asistido de los niños y niñas de secundaria y el ocio y tiempo libre de los viernes.
La estructura del local de la asociación se compone de dos aulas, dos baños, un departamento y una habitación de almacenaje.
En cuento a la estructura interna de la entidad, se puede observar en el siguiente organigrama, definido según las responsabilidades y funciones que desempeña cada profesional en relación con las acciones que se llevan a cabo para la atención hacia los menores y sus familias, en coordinación con otras entidades y centros de la zona:
La asociación queda en manos de una pedagoga, una trabajadora social y una administrativa, que cuentan con la ayuda de ocho personas en prácticas de diferentes grados y másteres y un voluntario.
Para más información podéis acceder a su página web a través del siguiente enlace: https://asociacionjuvenilr1.wixsite.com/rutasdesevilla
¡Hola! Me gustaría proponer que en cada entrada pusiéramos nuestros nombres para poder dirigirnos en los comentarios directamente. Yo soy Raquel Muñoz, alumna de 4º. No conocía la Asociación Rutas y gracias a compartir nuestras experiencias por aquí estoy descubriendo numerosos centros nuevos y de diversa índole. Una asociación de estas características me parece muy necesaria para atender a la población de nuestra ciudad y, sobre todo, que entre sus servicios se encuentren los talleres dirigidos a familias, ya que numerosas dificultades que puedan presentar los usuarios de esta asociación pueden provenir de problemas originados en sus familias y atendiéndolos de forma conjunta se pueden lograr avances muy importantes. Creo que vas a tener una experiencia muy rica en tus prácticas en este centro ya que es una institución poco habitual y que proporciona numerosos servicios que se complementan entre sí.
ResponderEliminar¡Espero que tengas un buen inicio de semana!
Buenas a todos, me parece buena la idea que ha tenido mi compañera Raquel de presentarnos en cada uno de los comentarios que elaboramos, nos vendrá bien para conocernos mejor y comunicarnos entre nosotros. Yo soy Raquel Reyes, alumna de 3º.
ResponderEliminarTampoco conocía de esta asociación pero me ha resultado curiosa la labor que llevan a cabo, así como la organización y características de la entidad.
Por desgracia son muchos niños que debido al contexto en el que se encuentran tienen a tener esa baja autoestima y la falta de motivación. Yo en mi centro, ubicado en el barrio de Torreblanca de los Caños, también veo que son muchos los alumnos que no alcanzan un rendimiento correcto debido a diversas circunstancias que lo rodean y que, como niños, no son responsables de las mismas.
Por suerte muchos de los padres de los niños que están escolarizados aquí sí que buscan una mejoría del barrio por medio de la educación. Aunque como tu también observarás en tu entidad tienden a "brillar" más aquellos que no les interesa la educación de sus hijos.
Muchas gracias por tu aportación y un saludo.
Cuidado al juzgar que "no les interesa la educación de sus hijos"
EliminarHola! Me paso por aquí para comentarte que me encanta el lugar en el que estás, el colectivo y el contexto con el que se trabaja, el cómo se trabaja y la idea de poder acompañar a esos niños y niñas en toda su etapa de pleno desarrollo en todos los sentidos y la cual es tan importante y decisiva, en la que deben cubrirse todos esos aspectos tan necesarios que mencionaste y que normalmente se olvidan o se van dejando un poco al margen. Espero que disfrutes mucho y que formes parte de ese cambio ese desarrollo, esa evolución, aprendizaje y apoyo tan bonito y necesario, seguramente también te ayuden ellos y ellas tanto como tú.
ResponderEliminar