Bienvenid@s una vez más a mi entrada, espero que estéis teniendo una buena semana.
Voy a compartiros en esta entrada del blog mi propuesta de mejora en el centro que estoy de prácticas. Recuerdo que estoy en un colegio específico de educación especial en Bellavista, un barrio de Sevilla. Las clases en este centro generalmente se encuentran divididas en dos plantas, la planta baja con clases de alumnos de 3 a 11 años, y en la segunda planta se concentran de 12 a 21 años.
Concretamente, en la planta baja hay determinados alumnos con trastorno de conducta, también debido a la medicación que tienen, pero también porque tienen conductas disruptivas y desafiantes. En especial hay un alumno de una clase en el que su profesora está perdiendo un poco el control de la situación ante crisis de agresividad que le dan al chico, lo cual también repercute en el transcurso de la clase para el resto de niños.
Por lo tanto, mi propuesta de mejora es una historia social para el grupo clase dónde haya niños con trastornos de conducta. Esta irá acompañada de pictogramas para un mejor seguimiento, tanto en el formato de la historia social como impresos, debido al bajo nivel cognitivo de los alumnos. Con esta propuesta pretendo que los alumnos de este perfil se conciencien y aprendan estrategias de control de uno mismo, consecuencias, y cómo mostrar las emociones. Además de trabajar aspectos como la confianza, asertividad y empatía.
También, esta actividad iría acompañada de unas cuadrículas de apoyo de la historia social en la aplicación GRID, semanas anteriores he hablado de ella, para alumnos con necesidades cognitivas y comunicativas más graves.
A continuación, os muestro en la siguiente infografía un esquema de la propuesta.
Enhorabuena por tu propuesta de mejora, creo que es una idea fantástica para el centro donde esta realizando las practicas, estaré atento al siguiente blog para ver la evolución y desarrollo más detallado.
ResponderEliminarUn saludo compañera.