¡Bienvenid@s una vez más a mi entrada! Esta semana mi compañera Elena Delgado y yo vamos a compartir esta entrada de Blog, ya que trabajamos conjuntamente y hemos realizado la propuesta de mejora entre las dos.
En Colegio San Alberto Magno, hay una clase de Infantil, concretamente la de cuatro años, con comportamientos bastante disruptivos, mucha dificultad en la atención y autorregulación, control de impulsos y el respeto entre iguales. También carecen de ciertas habilidades sociales como la asertividad y la empatía.
La profesora de este aula ha perdido un poco el control de la clase y nos ha pedido, junto con nuestra tutora, que realicemos una propuesta de intervención en el aula para abordar y regular estos comportamientos, trabajando conceptos como el autoconocimiento, el autoestima, el autocontrol y desarrollar ciertas habilidades sociales, como la empatía y la asertividad.
Para ello hemos creado un plan de intervención que se desarrolla en dos sesiones, compuesta por dos actividades cada una.
A continuación, mi compañera y yo, os dejamos un esquema de estas sesiones, para la semana que viene desarrollarlas y establecer los objetivos principales
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