SEMANA 6. EVALUACIONES (10/04-16/04).

¡Buenas a todos y a todas! Esta semana como sabemos, el tema a desarrollar es la evaluación que sigue el centro, así como sus instrumentos. Rocío y yo comentaremos además las distintas metodologías que siguen los distintos profesores y PT en sus clases. 

Nuestro centro sigue un sistema de intercambio de Franciscos, que son unos billetes que contienen precios y con ellos, los niños y niñas pueden coger en el recreo distintos materiales: combas, pelotas, aros… Estos se obtienen por el buen comportamiento y se canjean en una mesa que cambia de banquero cada día. Este método impulsa a los chicos y chicas a comportarse correctamente y además, también se consiguen trabajando en el huerto.  

En cuanto a la lectura, María de AL tiene en su aula un panel con los alumnos y alumnas junto a un muñeco que ellos elijan. Cada muñeco sube un escalón por cada libro leído y en la cima se encuentra la serie o película de la que está sacada la figura. Quien consiga llegar se lleva un premio. La meta de libros depende de las necesidades de cada niño, algunos tienen hasta tres libros por trimestre y otros uno. Tras la lectura del libro, María realiza una prueba de 20 preguntas, y es necesario obtener una puntuación de 11 para aprobar y subir así el escalón.

 

Por otro lado, en cuanto a instrumentos más utilizados encontramos los siguientes:

-          WISC- V

-          RIST

-          PROLEC

-          PROESC

    Cabe destacar que nosotras hemos pasado con la ayuda de la orientadora el WISC-V y PROLEC a dos alumnos. Lo vamos realizando progresivamente semana tras semana, ya que Teresa solo se encuentra en el centro los miércoles y jueves y el plan de acompañamiento al estar formado por un número elevado de alumnos, las sesiones impartidas deben ser de media o una hora como máximo. Y en este tiempo tan breve no da tiempo a pasar el test completo. 

José Antonio, el coordinador del equipo de orientación, también pasa pruebas y realiza evaluaciones, pero nosotras solo trabajamos junto a Teresa, por lo que no sabemos con exactitud y precisión su labor en el centro.