SEMANA 10 (15/05 - 21/05): AUTOEVALUACIÓN

 

¡HOLAAA!

Esta experiencia y para algunas esta etapa universitaria está llegando a su fin.

En la entrada de hoy voy a realizar una autoevaluación de estas últimas prácticas.

El desarrollo de mis prácticas curriculares ha transcurrido en la asociación RUTAS de Sevilla, ofreciendo apoyo educativo y ocio y tiempo libre a niños y niñas de entre 6 y 16 años, de Polígono Norte, siendo éste un barrio desfavorecido y que presenta riesgo de exclusión. A través de esta autoevaluación, voy a reflexionar sobre los aspectos a destacar de estas prácticas y analizar el desarrollo de éstas.

Una de las principales deficiencias en estas prácticas ha sido la falta de una planificación adecuada para los alumnos que acudimos de prácticas por las mañanas. Entre que éramos muchos y solo nos mandaba a elaborar un dossier de actividades para los talleres de Ocio y Tiempo Libre o actividades para campamentos, mi motivación iba en descenso. Veía una perdida de tiempo tener que asistir por las mañanas para buscar solo y exclusivamente actividades, aunque pasadas unas semanas decidí aprovechar ese tiempo en avanzar en mis tareas propias.

Y, otra de los puntos negativos que me gustaría destacar es la poca presencia de mi tutora profesional. Por las mañanas ella en su despacho y los alumnos de práctica en otra habitación un poco segregados. Y, en cuanto a las tardes, en vez de estar con nosotros nuestra tutora que es pedagoga, estaba la administrativa, debido a que nuestra tutora es la coordinadora y tenía cosas que hacer en su despacho. Solo hacía apariciones esporádicas.

Fuera parte de las carencias, encontramos puntos positivos. Para empezar, me he encontrado en un clima muy positivo, la relación con las tres trabajadoras de la asociación era cordial y cercano (lo justo). Con el resto de alumnos de prácticas han sido un apoyo fundamental, donde no faltaban las risas y el apoyo a la hora de comunicarnos y compartir estrategias y experiencias en la gestión de estas prácticas o las en diversas situaciones que se nos han dado con los niños y niñas.

En lo que respecta a la implementación de las actividades, me he encontrado con la necesidad de adaptarme a las necesidades y comportamientos de los niños y niñas. La flexibilidad y la capacidad de respuesta ha sido esencial para lograr un ambiente seguro y constructivo. He intentado ajustar actividades en el momento, utilizar enfoques diferentes para lograr evitar las conductas disruptivas y poder fomentar la participación de los niños y niñas.

A nivel personal, considero que estas prácticas me han permitido desarrollar habilidades clave en el trabajo con niños y niñas que se encuentran en este tipo de entorno, que les hace tener ciertas conductas negativas. He mejorado mi capacidad para gestionar el estrés y la paciencia.

Se me ha brindado la oportunidad de conocer una parte de la sociedad desconocida para mí, dónde, dejando lo educativo a un lado, veo fundamental el apoyo personal en pequeños que viven en otra realidad diferente a la mía.