¡Muy buenas a todos!
Esta semana ha sido un poco compleja debido a la cantidad de profesional que está de baja en mi centro. ¡No paramos ni un minuto! Para algunas de las bajas ya ha llegado un sustituto o sustituta, pero aún así me comentan mis compañeras, tanto educadoras como PT y PTIS que la situación es un poco más compleja de lo normal. Muchos de los niños están un poco confusos con los cambios y rechazan en cierto modo la idea de trabajar con profesionales diferentes a los que están acostumbrados.
Dejando esto a un lado, comencé la semana estando en las clases de 6º de Primaria, ayudando a seguir el ritmo de la clase y a adaptar ciertos contenidos a un niño que se comunica mediante un ordenador que detecta el movimiento de su retina (debido a una parálisis). Tengo que destacar que he aprendido muchísimo con él, viendo cómo le facilitaban los temarios, los exámenes, como lo incluían en el desarrollo de la clase y cómo lo apoyaban y ayudaban todos sus compañeros.
El resto del tiempo he estado en el Aula específica, dónde estoy identificando y observando muchos aspectos que puedo relacionar con contenidos aprendidos durante la carrera, lo que hace que el aprendizaje se afiance mucho más. Me entusiasma poner en práctica diferentes metodologías y observar el trabajo del EOE y las educadoras del aula específica; situaciones tan cercanas a lo que hasta ahora había estudiado sólo en papel.
A la hora del recreo, los niños que estudian en el Aula Específica salen al patio de Infantil con todos sus compañeros. Es sorprendente lo mucho que, en este centro, todos los niños sin importar la edad incluyen a sus compañeros con necesidades especiales en los juegos y las charlas.
Aunque como ya decía al principio, aún todo es un poco nuevo y confuso tanto para los niños como para mi compañera Marina y para mi, está siendo una experiencia muy bonita y estamos recibiendo mucho cariño de los pequeños y mucha ayuda de los demás educadores, siempre dispuestos a que trabajes un rato con ellos y a explicarte todo lo que necesites.
Por último, nuestro tutor nos ha encargado (en los ratos más tranquilos) que revisemos dos planes de actuación que se están llevando a cabo en el centro, aportando actividades, recursos y cualquier otra idea que mejore los proyectos de cara al año que viene. Uno es el Plan de Actuación ALDEA que, a grandes rasgos, permite a los educandos trabajar y sentirse incluidos en el huerto del centro y cuidar las diferentes especies de plantas y árboles que se encuentran distribuidas por todos los patios. El otro es el Programa Creciendo en Salud, mediante el que el centro facilita una vez en semana un vaso de leche y diferentes frutas para el desayuno a los alumnos promoviendo la alimentación saludable.
Gracias por leerme y que tengáis todos un buen fin de semana ¡y un inicio de semana espléndido!
¡Hola Claudia!, espero que estes disfrutando de esta etapa que estamos viviendo. Me ha parecido muy interesante lo último que has comentado en el blog, ya que en mi centro también están llevando a cabo esos dos planes de actuación y con la misma finalidad. A mi parecer creo que son dos planes fundamentales en todos los centros, puesto que permiten a los niños/as trabajar y cuidar de las diferentes especies de plantas y árboles que se encuentran en el huerto y promueven la alimentación saludable.
ResponderEliminarTe deseo lo mejor y sigue disfrutando y aprendiendo cada día.
¡Ánimo y un saludo!
Hola Claudia!! Me ha parecido súper interesante y muy reconfortante el hecho de que estuvieras ayudando al niño de 6° del que hablas puesto que nunca había escuchado esta situación.
ResponderEliminarMe parece que tu actuación ha sido muy significante y sobre todo, el hecho de que seguro que te ha servido para aprender más allá de los casos comunes que conocemos.
Seguro que ha tenido que ser una experiencia inolvidable que te llevarás siempre contigo!!
Buenas Claudia! Me parece súper guay que hayas estado ayudando y aprendiendo con el niño de 6º, creo que aprender nuevas formas de comunicación es algo que puede llamarnos la atención e incluso nos lleguen a motivar para seguir aprendiéndolos al terminar.
ResponderEliminarEn mi caso nunca había estado tampoco con personas Sordo-Ciegas y estoy aprendiendo bastante el lenguaje de signo, por lo que en cierta parte me veo identificada contigo, y seguro que tienes esa gran curiosidad por seguir conociendo y aprendiendo al igual que me está pasando a mí.
Por otro lado, es cierto que éstos colectivos suelen llevar bastante mal el cambio de hábitos y de personas con las que tratan normalmente, pero seguro que al final se acostumbran y van mejorando!
Mucho ánimo