¡Buenas tardes, chicos! Espero que hayáis tenido una vuelta de Semana Santa fantástica.
Esta semana toca hablar de algo primordial a la hora de conocer el trabajo de la institución con la que trabajamos: los criterios e instrumentos de evaluación que posee.
En el caso del CEIP Sor Ángela de la Cruz se realiza una evaluación global, continua, formativa y orientadora del proceso educativo en ambas etapas educativas, diferenciándose en que en Infantil la función formativa permitirá que la evaluación no dependa de una calificación numérica final ni sirva para determinar la promoción del alumnado.
Para facilitar su comprensión, os resumiré de forma esquemática los procedimientos y criterios de evaluación mediante los que se rige el centro:
Cierta información destacable sería, por ejemplo, que al ser un centro bilingüe en ambas líneas, las notas de las asignaturas impartidas en ambos idiomas serán consensuadas por los docentes que imparten las asignaturas en inglés, siendo la norma general de 70% de la nota de la asignatura en castellano y 30% en inglés. La nota bilingüe siempre será sumativa.
Para conocer tanto una ampliación de los criterios de evaluación como los criterios mínimos de promoción elaborados por los diferentes ciclos, dejo aquí el enlace a la página web del centro, en la que encontramos el Plan de Centro completo con estas especificaciones en PDF.
https://ceipsorangeladelacruz.es
Hola! La verdad es que veo muy interesante que el 30% de las asignatura sea evaluado según el nivel de inglés del alumno en la materia, ya que yo he cursado la ESO bilingüe y cada asignatura era evaluada por el profesor correspondiente y no por un docente especializado en inglés.
ResponderEliminarUn saludo