Hola compañer@s comparto mi propuesta de mejora.
Tema de la propuesta: Habilidades sociales.
Mi centro de prácticas es el centro educativo St Mary`s School, está ubicado en Sevilla ( Bellavista), cuenta con infantil , primaria , secundaria y bachillerato. Los estudiantes en su mayoría no son de la Barriada , si no que provienen de otros barrios.
Para mi propuesta de mejora, me he centrado en las habilidades sociales de un grupo de 5to de primaria de los paralelos A y B, debido a que son estudiantes que les cuesta relacionarse con sus compañeros.
Y creo que esta habilidad es necesaria trabajarla para relacionarse adecuadamente en esas edades.
Los objetivos:
Favorecer las habilidades sociales en niños de 5to de primaria .
Desarrollar habilidades sociales para gestionar de manera adecuada las emociones.
Actividades:
ACTIVIDAD 1 “ Árbol de fortalezas y debilidades”
En esta semana se trabajará el autoconocimiento, para lo cual se realizará la actividad de Árbol de fortalezas y debilidades, empezaremos comentando a los alumnos que todas las personas contamos con debilidades pero también contamos con fortalezas, por lo que se propondrá que los alumnos realicen su propio árbol de fortalezas y debilidades, seguidamente se comentará en el grupo.
ACTIVIDAD 2 “Mindfulness 5-1”
En esta semana se trabajara las emociones, para lo cual se realizará un taller de Mindfulness primero se pedirá a los alumnos que quieren las siguientes indicaciones:
5. Realiza 5 respiraciones profundas.
4. Escribe cuatro cosas que puedas ver a tu alrededor.
3 Escribe tres cosas por las que estás agradecido.
2. Di dos afirmaciones positivas sobre ti.
1 Proponte un pequeño objetivo para hoy.
ACTIVIDAD 3 “ Torre de espaguetis y malvaviscos ”
En esta semana se trabajara el trabajo colaborativo entre los integrantes del grupo, para ello se dividirá al grupo en dos grupos y se les facilitará los materiales (espaguetis y malvaviscos) con la finalidad que realicen una torre para lo cual deberán tener en cuenta las opiniones de todos los participantes.
ACTIVIDAD 4 “ Muestro empatía”
En esta semana se trabaja la empatía, para lo cual cada persona del grupo deberá decir al compañero que tiene a su lado algo que le agrada de él y algo que podría mejorar, esto se deben comentar de una forma empática tratando de decir de buena manera los comentarios. con el propósito de no incomodar a la otra persona.
ACTIVIDAD 5 “Video de las ranas sorda y el poder de las palabras ”
Fábula de la ranita sorda y EL PODER DE LAS PALABRA
En esta semana se mostrará un video, para que alumnos reflexionen que en ocasiones una palabra dicha a una persona cuando lo necesite tiene mucho poder, posteriormente se preguntará al grupo ¿Cómo se sintieran si les pasara algo similar?
ACTIVIDAD 6 “ Mi gran muro"
En esta semana se trabajara el autocontrol de las emociones , para ello cada estudiantes deben dibujar en un folio un muro con el fondo de ladrillos, en algunos ladrillos escribirán una situación en la que hayan necesitado gestionar una emoción.
Para finalizar se comenta entre el grupo para ver las respuestas de los distintos compañeros para saber como lo gestionan otras personas.
Recursos:
Materiales: Folios, marcadores, bolígrafos, proyector, espaguetis, malvaviscos.
Humanos: Docentes
Temporalización.
Respecto a la temporalización, esta intervención se desarrollará desde el 13 de Abril hasta el 25 de Mayo, dándose una sesiones por semana los días Jueves.
Metodología: Durante todas las sesiones se tendrá una metodología activa y participativa, puesto que en ciertas actividades se necesita de la colaboración de los compañeros.
Evaluación: Se llevará a cabo al finalizar todas las sesiones y se emplea una lista de control
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