- Presentación de cada componente del grupo 4.
- Presentación de la institución de cada uno.
- Descripción del equipo multiprofesional en el que está realizando las prácticas.
- Tareas que están realizando con el equipo multiprofesional en el que trabajan.
- Impresiones de las primeras semanas en el centro.
- Dudas que hayan ido surgiendo en el transcurso de las prácticas.
Durante el transcurso de la reunión hemos participado:
Pastora Lozano (coordinadora), Cándido Pedraza, Raquel Rodriguez, Carmen Flores, Elena Delgado y Laura Vázquez.
Pastora Lozano: Se encuentra realizando las prácticas en el IES Ramón y Cajal concretamente en Tocina (Sevilla). La 1º semana tuvo reunión con todo el equipo directivo del centro educativo para conocer su funcionamiento, posteriormente empezó las prácticas con la orientadora y con la PT. Los lunes, martes, miércoles y jueves se encuentra en el departamento de orientación observando cómo se realizan pruebas de altas capacidades al alumnado, informes, impartir clases con el alumnado de diversificación, etc.
Los viernes se encuentra con la PT en el aula de apoyo.
Está muy contenta en el lugar donde está realizando las prácticas, y considera que está aprendiendo mucho.
Carmen Flores y Elena Delgado: Se encuentran juntas realizando las prácticas en el colegio SAM. La tutora de las dos es la PT del colegio, las horas que están con ella las acompaña a diferentes clases en las que da una atención individualizada a alumnos con alguna necesidad educativa, los observa y da respuesta a estas necesidades dentro del aula junto al resto de sus compañeros. También entran en el aula específica con ella y observan cómo pasan diferentes pruebas a estos alumnos.
Pasan algunas horas con el orientador del colegio, que es psicólogo.
También Elena y Carmen trabajan directamente con la clase de 4 años del colegio que tiene un índice de desatención bastante alto.
Laura Vázquez: Está realizando las prácticas en un colegio de educación especial específico en Bellavista. La función de ella en las prácticas es la adaptación de materiales, aunque se encuentra con la psicóloga. Le encanta este centro donde está realizando las prácticas ya que todos se adaptan a las necesidades de cada alumno. Se encuentran alumnos de 3 a 20 años con autismo, parálisis cerebral, etc.
Entre estos alumnos hay algunos que no hablan por lo que se comunican con la mirada, por lo que realizan diversos juegos como es la musicoterapia.
Pero lo que más destaca es que para realizar las prácticas en ese colegio hay que tener mucha sensibilidad y paciencia.
Cándido Pedraza: Realiza las prácticas en el IES Diamantino Garcia, en este centro educativo se encuentra mucha diversidad en el aula. Su función con las prácticas son diversas ya que no se encuentra solamente en el departamento de orientación, sino que también se encuentra realizando las prácticas con la PT ayudando a los niños con necesidades educativas especiales. Le está gustando mucho su periodo de prácticas ya que menciona que cuentan con su opinión en todo momento en el IES.
Raquel Rodriguez: Realiza sus prácticas en el Ceip Federico Garcia Lorca, se encuentra muy cómoda en él debido a que estuvo de pequeña por lo que cuando empezó ya conocía al director y a varios maestros. Menciona que los lunes es el único día que le corresponde estar con el orientador pero no se encuentra con él, por lo que está realizando sus prácticas con la PT. En este centro se encuentran alumnos con autismo, síndrome de down, etc.
Se encuentra con el alumnado de sexto de primaria e infantil, pero lo que más extraño le ha parecido es que no ha realizado ningún curso de primero azulio y lo considera necesario tenerlo para estar en un aula con niños.
DUDAS:
La única duda que surgió es que no tenían claro cuál era la actividad de esta semana del blog, pero fue resuelta por el tutor académico.
ENLACE: https://eu-lti.bbcollab.com/recording/aa82da41f1c84218acc8ba1e881d80ea
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