Muy buenas!! La semana pasada mi compañera Carmen Flores y yo os presentamos Ena introducción sobre nuestra propuesta de trabajo planteada para SAM, el colegio dónde nos encontramos realizando nuestras prácticas.
Esta semana os vamos a mostrar el desarrollo de esta propuesta, especificando los recursos necesarios y el desarrollo y objetivos principales de las actividades planteadas. Esperamos que os guste.
Bichitos del silencio: Le damos a cada niño/a el bichito del silencio le explicamos qué es y cómo se va a utilizar, aparte le presentaremos el tarro de los bichitos de silencio donde van a dormir cada noche. También vamos a utilizar un apoyo digital llamado “Bouncy Balls” que ayudará a los niños para que lo vean de forma más visual. Al finalizar el día la profesora evaluará mediante un sistema de puntos de colores, siendo verde que el bichito ha descansado y rojo que el bichito no ha descansado. |
Temporalización: 30 minutos. |
Materiales: bichitos de silencio, tarro, sistema de puntos por colores y ordenador. |
Observación: Cada mañana la profesora le dará a los niños su bichito para que esto se convierta en rutina, así mantener el silencio y tranquilidad. Al finalizar la semana se podrá ver gracias al sistema de puntos por colores quien ha trabajado esta técnica para mantener la tranquilidad y silencio en el aula. |
Encuentra el sonido: Esconderemos por el aula un sonido y tendrán que encontrar de donde proviene. Con esto trabajaremos la atención y el silencio. |
Temporalización: 30 minutos. |
Materiales: Altavoz. |
Juego de las sillas: En esta sesión llevaremos a cabo el típico juego de las sillas, para trabajar el autocontrol. |
Temporalización: 30 minutos. |
Materiales: Sillas y altavoz. |
Yoga: Cada niño/a se coloca de forma cómoda en el suelo y llevaremos una batería de cartas de posturas de yoga, para fomentar la relajación, el autocontrol y la atención. |
conoceis
Mindfulness: Esta actividad se trata de una sesión de relajación guiada en la que el niño se echa sobre la mesa, pondremos música de relajación y deberán imaginarse lo que nosotras vamos describiendo. Al mismo tiempo iremos pasando una pluma o algún material suave que ayude a la relajación del niño sensorialmente. |
Temporalización: 30 minutos, estará dividida en dos partes la sesión. 15 minutos: yoga, y los otros 15 minutos restantes: mindfulness. |
Materiales: Cartas de yoga y altavoz. |
Hola Elena! Vuestra propuesta me parece muy original, creo que abordáis el tema de adoptar un buen comportamiento y el desarrollo del autocontrol, con bastante creatividad. Nunca había escuchado la actividad de los bichitos del silencio, pienso que puede ayudar mucho a los niños/as a mantener la tranquilidad y trabajar mejor. ¡Espero que tenga éxito, mucho ánimo!
ResponderEliminarHola Elena, en primer lugar, decir que vuestra propuesta me parece de lo más interesante y muy creativa. Creo que los objetivos que tratáis de trabajar con los niños a través de estas actividades son de suma importancia no solo a la hora de mantener un control en el espacio del aula, sino que además son actividades que pueden ayudar a los niños a controlar su conducta también cuando se hallan fuera de la clase.
ResponderEliminarHe echado de menos algunos datos más con respecto a vuestra propuesta como, por ejemplo, cómo se evalúa.
Un saludo y espero que disfrutes mucho de lo que quedan de prácticas.