A continuación os desarrollo mi plan de mejora para el centro en donde estoy realizando las prácticas.
Tema
de trabajo: Técnicas de estudio
Localización
y destinatarios: Se realizaría en el C.E.I.P El Palmarillo, situado en la
localidad de Dos Hermanas, Sevilla. Los destinatarios de este proyecto sería el
alumnado de los cursos de 3º de primaria hasta 6º de primaria.
Objetivos
de mejora: Como objetivos nos encontramos con el objetivo principal que sería
Aprender a estudiar de forma eficaz y como objetivos específicos tenemos:
conocer cómo debe de ser el ambiente de estudio y por último aprender a hacer
esquemas.
Actividades:
Para trabajar este contenido, en primer lugar, se realizaría una exposición con
los siguientes puntos: 1. El lugar de estudio. Aquí se explicará cómo debe de
ser el lugar de estudio; 2. Tiempo y organización. Se hablará sobre el tiempo
que debe dedicarse al estudio, así como a las tareas del colegio y cómo podemos
organizar esas actividades; por último, se hablara sobre los pasos que se deben
de llevar para aprender a estudiar de forma eficaz y se hablará sobre el
subrayado.
La
otra actividad está indicada para llevar los contenidos vistos anteriormente del
subrayado a la práctica. Esto solo lo realizamos con 5º y 6º de primaria a
petición del profesorado. En las aulas de 3º y 4º solo se hará la explicación,
pero el alumnado participará en todo momento.
Metodología:
Participativa ya que tendremos en cuenta las opiniones y experiencias del
alumnado, para hacer la actividad más dinámica.
Agrupamientos:
se realizará en grupo completo.
Recursos:
Ordenador, proyector, internet, pizarra tradicional y fotocopias para el
alumnado (esquema sobre los pasos del estudio para todas las clases y texto
para trabajar solo para los cursos de 5º y 6º)
Temporalización:
Esta actividad tendrá se realizará en 1 sesión de 1 hora para el alumnado de 3º
y 4º de primaria. Para el alumnado de 5º y 6º se utilizará 2 sesiones de 1 hora
cada una. En la primera sesión, igual para todos/as, se hará la explicación a
través de una presentación. Para los 5º y 6º, en la segunda sesión, se
realizará un ejemplo de esquema a partir de un texto que entregaremos al
alumnado. Se hará de forma conjunta, aunque la pedagoga será la que vaya
llevando el hilo del esquema para guiar al alumnado.
Evaluación:
Para evaluar el taller, se realizará un pequeño cuestionario tanto para la
familia como para el profesorado, para conocer si a partir del taller, sus hijos
han cambiado sus hábitos de estudio. Se pedirá al profesorado que evalué como
ha sido el taller y si creen que debe de modificarse algo.
¡Hola! Me parecen unas actividades muy necesarias. Saber cómo tiene que ser el lugar de estudio y su organización es súper importante para que la mente sólo se enfoque en las actividades que tiene que realizar. Sabemos la importancia que tiene pero a veces lo dejamos pasar un poco. ¡Muy buena idea!
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